10.3969/j.issn.1673-9760.2020.10.006
“双一流”建设背景下研究生教育高质量发展路径研究——基于江苏高校的多案例分析
“双一流”建设的关键是建成世界一流水平的研究生教育.采用案例研究法,选取江苏省四所“双一流”建设高校,对研究生教育高质量发展路径进行探究.研究表明:“双一流”建设高校通过把好“入口关”,不断提升生源质量;抓住核心环节,升级优化课程体系;立足国际视野,开展对外交流合作;加强制度建设,建立健全保障机制;严控“出口关”,确保学位论文质量等举措推动研究生教育高质量发展,成效显著.未来,需进一步凝练人才培养特色、完善分流淘汰机制、加强导师队伍建设.
“双一流”建设、研究生教育、高质量发展、江苏高校、多案例分析
本文系2017年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“家庭资源差异对大学毕业生就业质量影响的实证研究”;南京大学双一流建设文科“百层次”科研项目“双一流背景下研究生教育高质量发展的理论与实践探索”
2020-11-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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