公共领域、文化形象与跨国视野:"近代留学教育史"研究的新趋势及其分析(2010-2019)

摘要：

回顾以往30多年关于近代留学教育和留学生的研究,多从教育、文化、科学、中外交流等角度加以研究,取得了较为丰硕的成果,大大推动了人们对近代教育、近代科学文化艰辛曲折发展历程的认识,也给人们提供了多面相的近代历史图像.自2010年起,随着公共空间视角、文化形象学、全球史视角的引入,留学教育史尤其是近代留美教育史研究有了创新性的突破,在近现代教育史研究的"写法"方面也有所突破.总的来说,这部分研究为传统留学教育研究注入了活力,从留学生精神文化、留学生知识人社团与学术权力、全球视域下深入勾勒了"留学教育史"的具体面相,呈现出了一种多维立体化的研究模式.在研究方法方面进一步与其他学科融合的态势,进一步深刻挖掘史料以阐述呈现更多的人文性,将会是未来研究的着力点.

关键词：近代留学教育史、留美中国学生、公共领域、群体形象、全球视野

资助基金：本文系全国教育科学"十三五"规划课题"异域想象与自我审视;近代西方公众视野下留美中国学生形象研究;"

在线出版日期：2020-09-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共11页

页码：116-126