家庭阶层差异与高等教育地位获得——一种历史视角的解读

摘要：

建国70多年以来,我国高考制度的性质历经了"革命化—精英化—大众化"的转变,同时,高等教育资源配置政策也随之呈现鲜明的演变轨迹,即特殊主义的庇护选拔—普遍主义的绩效选拔—普惠主义的资格选拔.若以改革开放为分界点,贯穿始终的是家庭阶层差异对高等教育地位获得的影响关系机制的相应衍化,本质上是一个资本代际转化、教育不平等嬗变的过程,而其又嵌入在"国家干预逻辑"和"市场理性逻辑"的历史耦合之中.通过厘清家庭阶层差异对高等教育地位获得的演化轨迹与内在逻辑,或能对新时代减少教育不平等、深入推进教育改革有所助益.

关键词：家庭阶层差异、高等教育地位、改革开放

资助基金：本文系国家社会科学基金一般项目"流动中产阶层社会整合与新型社会关系构建研究"BSH015

在线出版日期：2020-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：5-9