消费主义与美国大学“分数膨胀”

摘要：

20世纪60年代以来,美国大学的分数膨胀现象愈演愈烈.60年代和70年代的分数膨胀主要是由越南战争引起的,而80年代之后的分数膨胀则根源于消费主义对高等教育的侵蚀.消费主义使高校的育人价值日渐式微,经济价值不断强化;师生的传统角色被异化,教师由教化者异化为服务者,学术权威急剧衰落;学生由学习者异化为消费者,求学目标扭曲,学习责任淡漠.破解分数膨胀亟需扭转消费主义对高等教育的主导,引导高校回归育人本位.我国高等教育的改革发展必须警惕消费主义的负面影响,择之所长,避之所短,避免高等教育沦为商业化的工具.

关键词：消费主义、美国大学、分数膨胀、分数紧缩

在线出版日期：2020-05-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：62-69,84