民国时期大学教师晋升制度源流考

摘要：

大学作为研究和传播高深学问的学术组织,其公平合理的职称晋升制度有助于激发大学教师的敬业精神进而推动学术的顺利发展.民国时期是我国现代大学教师晋升制度的发轫期,对其源流予以深入考察无疑具有重要的现实镜鉴意义.民国初期大学教员的升等制度脱胎于晚清大学堂教习晋级的实践,带有一定的等级化与官僚化色彩;北洋政府时期由于师资短缺,大学教师晋升制度相对“自由”;南京国民政府时期逐渐形成了以教育部为主导,各大学升等晋级委员会为主体的晋升制度,学术研究要素日益突显,晋升的标准与流程逐渐完善,大学教师晋升制度也逐渐走上了制度化与规范化的轨道.

关键词：民国、大学、教师晋升制度

资助基金：教育部人文社科青年基金项目“法治高校建设研究:基于责任与问责的视角”15YJC880003;山东省教育科学“十二五”规划课题“问责视野下山东省现代大学制度建设研究”ZC15006

在线出版日期：2019-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：90-96,102