专业硕士学位教育吸纳外部关键利益相关者参与的机制研究——美国的经验

摘要：

美国专业学位研究生教育的发展历史久远,是专业学位研究生教育的先驱和成功典范.专业学位研究生教育是针对传统的硕士研究生教育偏重学术性、就业状况不佳等问题而创设的以就业市场需求为导向的学位项目.美国专业硕士学位教育通过与外部关键利益相关者建立关联,以及采取建制化的策略契合社会需求,从而促使其专业硕士学位教育能够及时回应社会需求.而反观我国全日制硕士专业学位教育,难以契合社会需求是其核心问题所在,因此,美国经验为我国全日制硕士专业学位教育的发展提供了“他山之石”.

关键词：专业硕士、外部关键利益相关者、参与机制

资助基金：中国学位与研究生教育学会面上项目“利益相关者导向的全日制硕士专业学位研究生专业实践绩效评价机制构建研究”B-2017Y0503-064;华南理工大学2017年学位与研究生教育改革重点项目YJJG2017001;华南理工大学高等教育基金项目gj2016002

在线出版日期：2019-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：52-57