基于法律素养的FGCP“政府与法治”课程教学模式改革与实践

摘要：

依法治国是我国的基本方针,法治社会是构建和谐社会的题中之意.大学生作为新时代社会主义事业的建设者和接班人,其法律素养直接影响我国法治社会建设的成效.围绕大学生法律素养的培养,北京大学“政府与法律”课程积极进行了改革与实践探索,构建了翻转课堂、小班研讨、经典阅读及实践观摩等四个环节构成的FGCP课程教学模式,取得了良好实效.本文对该模式进行梳理和分析,并提出进一步改进意见.

关键词：大学生、法律素养、政府与法律、课程教学模式

在线出版日期：2019-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：22-25