美国密歇根州立大学教育心理和教育技术混合博士项目及其启示

摘要：

密歇根州立大学在2010年夏天开设了教育心理和教育技术混合博士项目,是世界上第一个教育技术混合博士项目,具有里程碑的重要意义.该项目的培养模式的特点为:招生对象为有工作经验的专业人员,主要在夏季学期授课,让学生通过群组模式进行学习,项目要求严格,教学是采用传统的面对面授课和在线教育两种方式.教育心理和教育技术混合博士项目自创建以来,既取得了比较大的成就,也存在一些问题,为此,密歇根州立大学对该项目进行了一些改进.

关键词：密歇根州立大学、教育心理和教育技术、混合博士项目、培养模式

资助基金：江西省社会科学"十三五"2017年规划项目"中英博士生教育培养模式比较研究"17JY17

在线出版日期：2018-10-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：66-72