美国大学生批判性思维能力培养研究——以斯坦福大学为例

摘要：

批判性思维是一系列特殊的认知能力,是理性和创造性的核心素养.培养大学生批判性思维已成为美国高等教育的重要目标.斯坦福大学把批判性思维理念作为校园文化的一个重要组成部分,开设专门的批判性思维课程.本文从课程目标、课程设置、课程实施和课程评价四个方面,对斯坦福大学批判性思维课程进行系统分析.斯坦福大学开设丰富多样的课程体系,创设以学生为中心的教学环境,建立完善的发展性评价制度,有效培养学生的批判性思维能力,推动本科教育实现了从"重视学科"向"重视能力"的转变.

关键词：批判性思维、通识教育、有效思考、斯坦福大学

资助基金：第五批江苏教育改革和发展战略性与政策性研究课题"高校拔尖创新人才培养研究"Z/2015/7;江苏高校品牌专业建设工程一期项目PPZY2015A005的研究成果

在线出版日期：2018-10-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：44-50