高校教师发展的困境与调试

摘要：

教师发展具有丰富的意蕴和哲学基础.当前教师发展困境主要表现为,学术职业理想与实然知识工人的困境,坚守传统“社会人”与融入现代“职业人”的困境,“学术共同体”与“学术-行政共同体”的困境.要化解教师发展中的困境,必须以“自我认识”作为逻辑起点;以“生活世界”作为发展主线;以“自我超越”作为价值追求.

关键词：教师发展、困境表征、逻辑调试

资助基金：2016年度云南省哲学社会科学教育科学规划重点课题“云南高等教育供给侧结构性改革研究”AB16001

在线出版日期：2018-07-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：118-122,128