基于区分度及可信度的学生评教模型的构建

摘要：

本文介绍了学生评教在教学质量保障中重要意义,以及学生评教在我国发展的简要历程.首先详细介绍了当前学生评教模型中的运行机制及存在的问题.基于此,笔者构建了一套基于区分度及可信度的学生评教模型,并详细阐述此模型的整体架构、运行机制,同时利用新旧评教模型对同一被评教对象和参评对象进行评教后的不同评教结果进行了分析对比,最后对新评教模型的特点进行了总结分析.

关键词：教学质量、学生评教、区分度、可信度、动态指标库、动态指标体系表

资助基金：广东省教育研究院项目"地方高校工科专业人才培养规范及质量保障体系研究"GDJY-2015-C-b013;创新强校子项目"完善学部人才培养质量保障体系的探索与实践261555406"研究成果之一

在线出版日期：2018-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：26-31