我国大学教师群体分化的制度逻辑与调适策略

摘要：

大学教师生活在大学组织域之中,其行为受制于大学组织制度逻辑的约束,在新管理主义的影响下,大学组织域的多重制度逻辑导致了大学教师群体分化的发生.基于此,应遵循学术职业的发展逻辑,从优化学术职业文化生态、完善学术职业管理制度、完善学术职业保障机制等方面合理规制大学教师群体的过度分化.

关键词：大学教师、群体分化、新管理主义、制度逻辑

资助基金：2013年度教育部人文社会科学研究青年基金项目"学术职业变革中的大学教师群体分化问题研究"13YJC880110

在线出版日期：2018-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：14-19