卓越医师培训背景下对高校儿科医师教学中通识教育理念的应用与实践
卓越医师必须具备理论、道德、实践、心理、沟通及发展六大素质,而在卓越医师培训背景下,培养临床工作者通专结合的能力,进一步树立其良好的职业道德及健全人格,就必须引进科学的教育理念,促使整个医疗培训工作的顺利开展和实施.对此,在卓越医师培训背景下,以对高校临床儿科医生的教学培训工作作为基础,引进通识教育理念,探讨其应用价值和实践方法,旨在促进临床医务人员专业水平及职业素养的提升.
通识教育理念、卓越医师、教学培训、儿科
R19;R65
佳木斯大学2016教育教学研究项目编号2016JY1038;佳木斯大学2016教育教学研究项目编号2016JY1018
2018-01-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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