美国密歇根大学教师发展中心组织关系网络的构建与启示

摘要：

美国密歇根大学学习与教学研究中心是全美第一个大学教师发展中心,其运行的近六十年里与学校、院系及教师三个层面建立了良好的组织关系网络,使其能较好地开展教师发展工作,形成了极大的影响和声誉.密歇根大学学习与教学研究中心在构建组织关系网络的过程中充分遵循了服务为先、科研辅助服务的发展战略,把握住了三个层面的关键人物,满足不同层次用户的多样需求,并采用跨部门通力合作的方式,保证了工作的有效性.其组织关系网络构建的特点对我国大学教师发展中心的有效运行具有较好的借鉴价值.

关键词：大学教师发展中心、组织关系网络、构建、CRLT

资助基金：2017年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“美国大学教师发展中心的组织变迁与运行模式研究”17YJC880086;江苏高校哲学社会科学研究项目“性别视角下本科生学习参与度评价及影响机制研究”2017SJB0806;中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“互联网+环境下的理解性学习与认知研究”2017JDZD07

在线出版日期：2018-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：71-75