10.3969/j.issn.1673-9760.2017.12.005
中国地方教育立法:意义、现状与改革进路
地方教育立法是国家教育立法的地方模式,是国家教育法治建设统一性基础上的多样性与个别性.本文通过改革开放以来地方教育立法文件的统计与归类,进行定量分析以呈现中国地方教育立法近30余年的现状、特点和发展趋势,并在此基础上,提出进一步完善的措施.在地方教育立法日趋活跃的背景下,提炼与总结地方教育立法的经验与规律,不仅可以为未来的中央立法提供素材与指引,还可以拓展教育法学研究的视角.
地方教育立法、教育改革、教育法
国家社科基金青年项目“基于龙泉司法档案的基层刑事诉讼实证研究”16CFX011
2018-04-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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30-34,40