我国高等教育学学科的建设与发展——评《高等教育学(修订版)》

摘要：

立足于中国时代发展和教育改革,我国的高等教育学历经了自20世纪80年代开始的初创期、建设期、发展期和成熟期,并最终形成了相对完整的高等教育体系.从我国高等教育学学科的建设和发展来看,我国高等教育学学科受政策的影响较深,理论体系尚不健全,在复合型人才培养、高等教育理论实践、跨学科教育学学科研究方法等方面仍存在着较大的差异和分歧.毋庸置疑,教师在进入高校工作的时候,以教育学和教育心理学为主的岗前培训,有助于强化他们的素质.为适应我国经济、文化和科技的快速发展,多层次、多形式、学科门类齐全的社会主义高等教育体系获得了长足的发展.

机标关键词：教育学学科、建设与发展、高等教育学、教育体系、学科研究方法、学科教育学、教育心理学、建设和发展、学科门类、社会主义、人才培养、理论体系、理论实践、教育改革、高校工作、岗前培训、建设期、复合型、多形式、多层次

分类号：G65;G64

在线出版日期：2018-02-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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