基于行动体系的应用型本科课程开发策略探讨——以标准化工程专业为例

摘要：

为了科学地开发课程,培养合格的应用型人才,本文采用文献研究和案例分析的方法,从应用型本科以及应用型本科人才的特点出发开展研究,厘清影响应用型人才全面发展的主要因素及其相互关系,构建了行动体系与课程开发协同机制,形成了基于行动体系的课程开发模式,并以标准化工程专业为例提出课程开发的策略建议.

关键词：应用型本科、行动体系、课程开发、标准化工程

分类号：G4 ;G71

资助基金：2016年度广东理工学院质量工程项目"基于工作过程的'标准化'课程体系构建"JXGG2016025

在线出版日期：2017-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：54-58