台湾地区高职教育学位课程设置研究

摘要：

台湾地区高等技职教育实施"副学士-学士-硕士-博士"的四级学位体系一贯制教育,其学位课程体系呈现出以核心职业能力为目标导向、以技术知识为内容主体、以职业群集模块为轴心的课程结构,课程开发具有统整性和自主性的特征.这为推动大陆地区高等职业教育设立学位,探索以学位标准引导高职课程的改革,使其课程与专业学位教育的课程相对接提供了经验借鉴.

关键词：台湾地区、高等技职教育、学位课程、课程设置

分类号：G64;R64

资助基金：2010年度全国教育科学规划教育部重点课题"西部地区创新型职业技术教育体系建构"课题批准号GJA104005;2016年度中央高校基本科研项目"我国高等职业教育学位制度构建研究"项目编号SWU1609213

在线出版日期：2017-07-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：91-94,99