高标准考核评价与高标准择优免课背景下的自主学习——基于教育资源整合的高校公共体育课教学模式的构建

摘要：

随着我国高校大众化进程的推进,如何提升本科教学质量、促进学生全面发展、培养社会所需人才成为高校教学改革的重点.体育课作为普通高校必须开设的公共基础课,是普通高校课程体系的重要组成部分.本研究针对当前普通高校公共体育课存在的问题,以优化教学资源和提升学生自主学习积极性为视角,探索构建"高标准考核评价与高标准择优免课背景下的自主学习"的公共体育课教学模式并进行教学实验的实证分析,研究目的在于进一步提高公共体育课教学质量,为推进普通高校的公共体育教学改革提供理论支撑.

关键词：教学资源、优化、教学模式、公共体育课

分类号：S28;O4

在线出版日期：2017-07-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：67-70