美国大学学生学习结果评估的现状与挑战——基于美国国家学习结果评估研究所的两份调查报告

摘要：

近二三十年来,学生学习结果评估在高等教育领域受到前所未有的关注.美国国家学习结果评估研究所(NILOA)通过两次全国调查收集关于学生学习结果评估的信息和数据,旨在发现和传播大学内部有效利用评估数据的方式,并针对有效使用评估数据的大学进行有指导性的案例研究.通过对NILOA的调查解析,探讨美国大学学生学习结果评估的现状与挑战.

关键词：高等教育评估、学生学习结果、NILOA、美国

分类号：R65;R49

在线出版日期：2017-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：89-93