理论教育的身体温度与精神向度

摘要：

专业学生对理论知识体系的不熟悉以及理论本身的艰深等特点,导致理论教育与专业学习相隔.如何破隔以相融,让理论教育本身深入问学者身心呢?质在强调与应用理论的实践品格.具体有技与道两条路径:就"道"而言,要充分理解理论的生命温度和学科气质,教育者、问学者能与专业理论的生命体验共振;就"技"而言,需切实培养学生的专业素养,即建构起本专业理论的知识结构体系、训练其逻辑思维能力以及训练其本学科相关的方法论.更重要的是,在理论教育的过程中,通过对现实问题的充分关注,在对问题的分析和解决的进程中,培养学生的人文关怀品格.

关键词：理论教育、实践品格、人文关怀

分类号：G71;G42

在线出版日期：2017-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：54-56