以学习为中心:高校教学评价的新范式

摘要：

我国高等教育改革进入内涵式发展阶段,高校教学评价呼唤从"教"到"学"的范式转型.以学习为中心的高校教学评价,就是从学生学习的角度出发,对高校教学活动及其结果进行价值判断,以促进学生不断发展的过程.高校教学评价要实现范式转型,需要完成从提供教学到生产学习的教学理念,从重视管理到促进发展的评价理念,从重输入到重输出的评价标准,从一元到多元的评价方法等方面的转变.

关键词：以学习为中心、教学评价、评价范式

分类号：G64;G40

资助基金：全国教育科学"十三五"规划2016年度教育部青年课题"以学习为中心:高校教学评价的范式转型与体系构建"课题编号EIA160448的研究成果

在线出版日期：2017-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：11-15,20