工科大学设计学人才培养体系的生态构想

摘要：

中国高等教育正处于世界性“工业4.0”智能环境和《中国制造2025》强国战略的互联网+时代,设计学学科专业范围不断扩大,设计理念方法日新月异,全球化、老龄化、用户体验、个性化定制等设计新常态使人才素质、知识、能力等面临严峻挑战.必须从工科大学设计学相关专业教育教学整体环境、设计理念功能价值、实施路径与评价系统进行重构,用可持续发展的生态体系保障创新性设计学专业人才培养.

关键词：教育生态学、人才培养体系、设计学、工科大学、互联网+

分类号：G64;G42

资助基金：湖北省高等学校教学研究项目“设计学类专业课程体系重构与教学方法改革研究2013222”、湖北省普通高等学校战略性新兴支柱产业人才培养计划;武汉科技大学“专业综合改革试点工业设计”2013X005

在线出版日期：2016-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：86-90