论学区制改革语境下高校师生情感共同体及其建构

摘要：

从本质上看,教育是一种解构人、建构人、发展人的活动,这种活动必须从对人的情感认识开始.近年来,温州大学推进学区制改革,高校教师尤其是高校辅导员必须结合特定时空条件,让学生生活区与教学区一道,共同成为一个集学生学习、思想教育和情感交流的新空间,在老师与学生之间、学生与学生之间形成一个师生情感共同体,彼此相互交流思想、学习及生活体验,促进师生情感升华及师生思想共同发展,最终促使高校教育工作朝着网格化、立体化的方向延伸.

关键词：学区制改革、高校教育新空间、师生情感共同体

分类号：G40;G71

资助基金：2014年浙江温州共青团重点工作课题“双网互动下楼栋团建模式探索”编号Wz201466

在线出版日期：2016-06-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：117-121