高职服装专业课程教学模式探索

摘要：

课程是实现人才目标培养的基本途径,高职人才培养的核心任务是课程设置及课程模式的建设与改革.为适应社会经济发展需要,不断实现以就业为目标的职业教育观,高职人才培养的课程设置要以职业教育课程开发的系统法为原则,课程目标必须具有定向性,强调基础课程教学的应用性,专业课程教学的整体性与过程观,实现实践教学的连续性和渐进性.本文对我国高职院校服装专业过去的课程体系进行了深入分析,针对其存在的问题,根据市场需求及生源条件,结合高职的人才定位,提出了构建适合高职服装人才培养和专业发展的“案例实施的认知教学——产品研发的体验教学——项目导入的实践教学”三层渐进式课程模式的教学方案,以供高职院校的相关专业参考.

关键词：高职服装专业、课程体系、课程模式、改革与探索、三层渐进式

分类号：G64;G71

资助基金：2015年广东省艺术设计类专业教学指导委员会教育教学改革项目“校企合作协同育人完善高职服装专业课程教学体系”编号201508007的阶段研究成果之一

在线出版日期：2016-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：81-85