高等师范教育与基础教育衔接刍议

摘要：

由于教师教育理念的转变,我国师范教育从三级层次向二级层次转型.基础教育的发展关系到全民教育的提高,从事基础教育的教师,其素质也关系到培养一代代新人的重任.当前高等师范院校培养出来的师范生面临诸多问题.一方面专业学科学生的教育专业理论基础薄弱,“师范性”不够;另一方面教育学院本科生专业基础比较弱,难以胜任基础教育所开设的学科课程,造成就业难问题.这些矛盾亟需加强双方的沟通,特别是高师院校培养的学生要根据基础教育实际需要量身定做.

关键词：高等师范、教师教育、基础教育、衔接

分类号：G64;G40

在线出版日期：2016-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：57-63