他者伦理哲学及其教育意蕴

摘要：

本文对比分析中西方主要伦理哲学体系,如诺丁斯的关怀伦理、列维纳斯的他者伦理以及我国的传统儒家思想对他者伦理的阐释.经过对比发现,这三种伦理体系均认为我者具有非独立性和关系性,我者不再是独立的、能动的我者,而是处于各种关系中、与他者紧密相连,并对他者负有伦理责任和义务.因此,中国传统儒家思想与西方当代伦理学不仅有异曲同工之处,还处于更源头、更初始的地位,这对我国开展中西方哲学交流与对话,对建构新时期、新形势下的新型道德伦理思想、践行社会主义核心价值观以及实现中华民族伟大复兴的中国梦都具有重要的理论意义.

关键词：他者伦理、儒家思想、关怀伦理、列维纳斯

分类号：B82;G40

资助基金：教育部人文社会科学研究一般项目“后结构女性主义视角下的高校女教师主体性分析:以生活史研究为依托”项目批准号13YJC880036;广东省哲学社会科学“十二五”规划学科共建项目“从他者维度探索高校主体性德育体系的建立”编号GD12XJY03

在线出版日期：2016-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：11-14,27