大学课堂教学的现状分析及思考——基于全国十所高校的实证调查

摘要：

为深入了解我国大学课堂教学的现状,课题组以全国不同区域十所大学共6000名大学生为调查对象,进行问卷调查和师生访谈等实证研究.在大学课堂教学各因子中,各年级的大学生评价有显著差异,调查结果显示当前大学课堂教学危机普遍存在,且不同特征的学生表现不一样,并从大学教育理念、教学模式和师生关系等方面提出对策.

关键词：大学课堂教学、现状分析、实证调查

分类号：G64;G4

资助基金：教育部人文社会科学研究一般项目青年基金项目“大学课堂教学危机研究”批准编号11YJC880128;教育部社会人文科学研究规划基金项目“教师专业发展的实证研究”批准号14YJA880010;上海市教育科学研究项目“高校本科教学的危机与课堂教学的重建”批准编号为B12035

在线出版日期：2015-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：88-93