创业环境约束视角下创新创业教育课程体系构建——基于GEM和百森商学院创业教育的协同研究

摘要：

经济新常态下,高等学校开展创新创业教育已经成为我国的战略选择.目前主流的基于企业与企业家成长过程的创新创业教育课程体系有利于创新创业教育在教学中的具体落实,而对创业环境约束的关注则有利于创业的实现.利用百森商学院主导的全球创业观察项目(GEM)的理论框架和调查数据解构其创业教育课程体系,为从创业环境约束的视角构建创业教育课程体系提供一个可供参照的蓝本,并对文科类院校创新创业教育课程设置提出建议.

关键词：创新创业教育、创业环境约束、GEM、百森商学院、创业实践

分类号：G64;G40

资助基金：广东省教育厅科研项目“中美创业教育比较研究——百森创业课程解构及对我国的启示”编号2013WYM_0029;广东省教育教学改革项目“大学生创新创业教育支持体系研究与构建”和广东财经大学教研教改项目“广东财经大学创业教育实践教学平台建设管理与实践”粤财大[2015] 23号的资助研究成果

在线出版日期：2015-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：83-87