美国文理学院经历的三次挑战及其回应

摘要：

作为一类高等教育组织,美国文理学院至少经历了三次挑战.第一次挑战发生于19世纪早期,表现为实用主义与德国教育体制的冲击.第二次挑战发生于19世纪末20世纪初,表现为美国新大学与现代中学的双重挤压与同化.第三次挑战发生于20世纪末,是第二次挑战的延续,并因生源与资助的竞争而变得更加严峻.对于前两次挑战,文理学院总体上坚守住了传统的使命.面对第三次挑战,他们出现了很多分化,或进行转型,或进行合并,或坚守使命,或走向消亡,存活至今的虽然为数不多,但是大多具有鲜明的办学特色.

关键词：美国文理学院、博雅教育、挑战与回应、院校研究

分类号：D03;G72

资助基金：2014年教育部人文社会科学研究规划基金项目“美国文理学院办学特色及其启示研究”项目编号14YJA880029

在线出版日期：2015-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：43-51