公立大学回应社会问责的新思路——基于《加州大学2014年问责报告》的解析

摘要：

受新管理主义的影响,问责制被逐步引入美国高校领域,成为公立高校提高社会问责意识、规范社会问责行为的一个有效手段.美国加利福利亚大学(以下简称“加州大学”)自2009年起发布年度问责报告,以自愿问责取代以往政府为主导的行政问责.通过《加州大学2014年问责报告》的解析,可以为我国公立大学回应社会问责提供新的思路.

关键词：加州大学、问责报告、教育问责

分类号：G64;F27

资助基金：国家社会科学基金教育学一般课题“中美研究型大学通识教育模式比较研究”课题批准号BDA120026

在线出版日期：2015-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：32-37