审美认知在大学公共基础课程教学中的作用与实践

摘要：

大学公共基础课程是高校各专业低年级的共同必修课程,而且是高校素质教育的一个重要的组成部分.为了适应时代需要和大学生审美发展需求,应该将科学理论运用到大学公共基础课程教学实践中.本文将运用认知美学原理,并且结合大学公共基础课程教学实践,探讨审美认知大学公共基础课程教学中的应用途径和具体办法.

关键词：大学公共基础课程、认知美学、审美

分类号：H31;G40

在线出版日期：2015-09-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：87-90