大一新生词块意识及其对语言输出能力的影响之探究——基于语料库短语理念视角

摘要：

本研究以语料库视角下的短语理念作为切入点,以词块意识的性质与特征为主线,从词块意识研究所涉及的几个维度,对3个教学班170人的非英语专业本科一年级进行问卷调查,以探究他们的词块意识.结果发现,大部分大一学生对词块定义、类型和作用并不了解,并不具有词块意识.在之后一个学期的英语教学中,开始注重学生词块意识的培养.最后通过实验前中后的三次作文对比分析,学生使用词块意识明显加强,促进了写作水平的提高;另外,可看到高分学生所用语块在数量、频率上均高于低分学生.该研究使词块意识明确化、具体化,为语言习得研究及词汇教学提供了一个新的角度.

关键词：短语理念、词块、词块意识、词块教学、词块输出

分类号：G64;G4

资助基金：广东省教育科学“十二五”规划2012年度项目“语料库‘短语理念’视角下大学生英语词块意识实证研究”课题批准号2012JK026

在线出版日期：2015-09-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：91-96