基于发展性理念构建高校辅导员工作质量评价体系

摘要：

辅导员队伍职业化发展需要建立一套与辅导员提升自己能力、素质和水平相适应的科学评价体系.基于发展性理念的辅导员工作质量评价体系是促进辅导员队伍健康可持续发展的关键,更是新时期摆在广大高校思想政治教育工作者面前的重要课题.本文深入剖析当前辅导员工作评价的现状与不足,在明确辅导员角色和要求的基础上,探讨基于发展性理念的辅导员工作质量评价体系内涵,并尝试建立高校辅导员的发展性评价指标体系.

关键词：发展性、职业化、辅导员、指标体系

分类号：G64;G40

资助基金：广东省教育厅课题“高校辅导员工作质量及优化研究”项目批准号2011ZZ007;广东省教育科学“十一五”规划“广东省大学生参加课外活动与就业的实证研究”项目批准号2009TJK067

在线出版日期：2014-06-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：173-176