澳大利亚高等教育内部问责制——以莫纳什大学为个案

摘要：

内部问责是高等教育问责制度的重要组成方面,也是澳大利亚高等教育保证其教育科研质量的重要手段.通过内部问责,高校不仅可以对自身有更清晰地认识,从而根据学校的实际情况,制定改进方案和政策,促进学校的教学和科研,而且可以阻止外部对高校进行过多地干预,保护学校的自治.

关键词：澳大利亚、高等教育、问责制度、内部问责

分类号：G40;G64

资助基金：教育部中国高等教育学会《遵循科学发展,建设高等教育强国》课题“若干发达国家建设高等教育强国的历程和经验”高学会[2009] 36号的研究成果

在线出版日期：2014-06-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：79-83