10.3969/j.issn.1673-9760.2013.05.029
分层理论对我国高职教育分层问题的启示——读《高等教育新论》第五章“地位的分析”
以马丁·屈罗教授的“地位的分析”一文为切入点,结合我国实际情况,对高职教育系统分层状况进行分析,并提出提高竞争意识和紧迫感、践行开放性办学理念、扩大办学经费来源渠道、注重社会声誉的培育等建议.
高职、地位、分层
TU3;TP2
2013-11-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
139-142
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10.3969/j.issn.1673-9760.2013.05.029
高职、地位、分层
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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