高校思想政治理论课“小班化”教学方法探析

摘要：

高校思想政治理论课“小班化”教学是相对于目前高校思想政治理论课大班级授课制提出的教学方法和教学理念.“小班化”教学为克服思想政治理论课大班级授课因学生人数多带来的困境和局限性,为师生交流互动、平等对话创设了环境.思想政治理论课“小班化”教学的研究也为实现主体间性或交往性思想政治教育提供了有效途径,在遵循主体性—主体间性等原则基础上实行“小班化”教学更有利于提高思想政治教育实效.

关键词：思想政治理论课、"小班化"教学、主体间性、交互性

分类号：G40;G64

资助基金：2010年度广东省高等学校思想政治教育课题"思想政治理论课‘小班化’教学方法研究" 课题批准号2010ZY034

在线出版日期：2013-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：110-112