10.3969/j.issn.1673-9760.2013.04.026
国家示范性高职院校产学研结合的多学科视野观照
在国家示范性高职院校建设任务目标中,基于我国幅原广大与区域社会经济文化发展的非均衡性,产学研结合的校本特色探索,成为深化人才培养教学改革的关键突破口.从教育哲学、教育社会学、教育经济管理多学科视野,分析示范性高职院校产学研结合的原理内涵,推进高职教育产学研结合的内外制度机制构建,探索高职产学研结合的校本策略与途径,有利于国家示范性高职院校产学研结合的有效和可持续发展.
示范性高职院校、教育哲学、教育社会学、教育经济管理、产学研结合
G64;D02
张连绪主持的教育部人文社科项目"我国一流高职院校发展路径研究"11JYA880150
2013-11-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
118-120