专业学习共同体:缘起、内涵及运行策略

摘要：

新世纪以来,因应教学专业化、教师专业发展、大学和学校相互革新、民主社会建设的诉求,新兴的专业学习共同体教育理论在院校协作的背景下悄然兴起.专业学习共同体指称院校双方为加强学生学习而协同工作,创造并共享学习机会与成果,维持并促进教育工作者学习的学习型组织.转变教育思维方式、具身学习文化建设、形成领导学习团队、开展协作学习是其健康运行的重要策略.

关键词：院校协作、知识创造、教师专业发展、专业学习共同体

分类号：G4 ;G65

在线出版日期：2013-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：17-21