家庭背景与不同层次、质量、性质高等教育的获得

摘要：

基于对全国175所高校47170名大一新生的问卷调查,分析家庭背景对我国社会成员进入不同类型高校的影响,结果发现:家庭背景对子女获得高等教育的层次、质量与性质具有显著影响,但各个具体的家庭背景因素对子女进入不同类型院校的影响力不尽相同;学生在获得不同层次、质量、性质的高等教育上呈现出不同的家庭背景特征;中间阶层子女在高等教育选择过程中获益颇多.

关键词：家庭背景、高等教育获得、高校类型

分类号：G40;G44

资助基金：教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"高等教育大众化与少数民族高等教育机会变化的调查研究"批准号10JJD880011

在线出版日期：2013-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：144-148