工科大学艺术类设计人才培养实践教学探微

摘要：

艺术类设计人才是社会主义高素质文化人才队伍的重要组成部分,实践教学是应用型艺术类设计人才培养的重要途径之一.我国工科大学艺术类设计人才培养存在教学观念与教学条件、教学过程与教学方法等诸多问题,构建实践教学目标、方法、内容、保障体系的“三层次、四方法、五模块、六建设”模式,是工科大学应用型艺术类设计人才培养的创新举措.

关键词：实践教学模式、艺术类设计人才、工科大学、培养创新

分类号：G64;O6-

资助基金：湖北省教育厅教学研究项目编号2008186;中国高等教育学会年度课题编号08CX04050

在线出版日期：2012-12-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：80-83