10.3969/j.issn.1673-9760.2011.04.015
大学教师教学学术评价的若干问题
厄内斯特·博耶的教学学术思想富有启发性,但要把这种思想转换到大学的教育实践中,真正把“教学”看作一种学术,必须解决为什么评、评什么、谁来评、怎样评等问题,客观公正地评价教师的教学学术水平.
厄内斯特·博耶、大学教师、教学学术、评价
G64;G45
2012-03-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
70-73
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10.3969/j.issn.1673-9760.2011.04.015
厄内斯特·博耶、大学教师、教学学术、评价
G64;G45
2012-03-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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