大学教师教学学术评价的若干问题
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10.3969/j.issn.1673-9760.2011.04.015

大学教师教学学术评价的若干问题

引用
厄内斯特·博耶的教学学术思想富有启发性,但要把这种思想转换到大学的教育实践中,真正把“教学”看作一种学术,必须解决为什么评、评什么、谁来评、怎样评等问题,客观公正地评价教师的教学学术水平.

厄内斯特·博耶、大学教师、教学学术、评价

G64;G45

2012-03-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共4页

70-73

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高教探索

1673-9760

44-1109/G4

2011,(4)

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