不该出现的概念——“学位教育”——谈对学位制度和研究生教育的影响

摘要：

理论体系的构建,概念是基础.我国学位制度和研究生教育理论体系的构建处于初始阶段,厘清概念,是建立学位制度和研究生教育理论体系的最基本工作.研究生教育和学位是两种不同性质的事物, “学位教育”的错误使用既对学位制度、研究生教育理论体系的构建产生影响,也会对学位与研究生教育的机构设置和管理工作产生影响.

关键词：学位教育、理论体系、实际管理、影响

分类号：G64;G4

在线出版日期：2012-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：43-48