”学位教育”不当用词的辨析

摘要：

”学位教育”不当用词,概念不科学,歧义丛生.学位是授予个人的学术称号,不能自身直接成为培养人的活动,即成为”教育本体”意义上的”学位教育”.”学位教育”不当用词,还衍生出混淆学位与教育两者关系的种种谬误,导致人们学风浮躁、无所适从、思想混乱.”学位教育”不当用词的蔓延,原因在于人们缺乏严谨的学风,有关部门对不当用词的危害缺乏足够的重视,人们对学位与教育的两者关系缺乏明晰的认识.为纠正这种不当用词,期待有关部门率先垂范;在高等教育领域,加强学风建设;各报刊的编辑记者要加强学习,提高自身的素质,不做义务宣传员和推销员.

关键词：学位教育、危害、原因分析、思考

分类号：G64;G71

在线出版日期：2011-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：10-14