10.3969/j.issn.1673-9760.2010.01.020
高职数学模块化教学探究
高职院校的办学目标是培养适应社会需求的具有高职特色的应用型人才.本文提出了在高职院校中进行高职数学"2+2"式模块化教学的必要性以及在"高等数学模块"和"数理统计模块"教学中把握"应用性"的一些做法.
高职院校、数学模块、应用型人才培养
G40;G71
2010-06-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
89-91
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10.3969/j.issn.1673-9760.2010.01.020
高职院校、数学模块、应用型人才培养
G40;G71
2010-06-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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