10.3969/j.issn.1673-9760.2010.01.014
中美高等教育券政策的比较分析
"教育券"作为一种新颖的教育政策工具在中美两国的高等教育领域得到运用.通过比较发现,中美两国的文化传统、政策的决策程序与合法性以及适用范围等方面存在明显的差异,这也是两国高等教育券政策不同走向的原因所在.我国实行高等教育券需要进一步加强理论和实践研究,增强政策的开放性以及政府和高校的市场回应性.
中美两国、高等教育券、比较分析
R-0;K27
厦门大学"985工程""中国特色高等教育体系"研究项目--"现代公共管理技术与高等教育新管理模式的建构"的研究成果之一
2010-06-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
63-67