10.3969/j.issn.1673-9760.2010.01.008
重审大学理念——基于帕利坎与纽曼的"对话"
大学发展本身的内在恒定性、大学理念发展的动态性决定了跨越时空对大学理念进行重审的可能与必要.雅罗斯拉夫·帕利坎与约翰·亨利·纽曼的"对话"主要就知识与效用的关系、知识与智慧的关系、教学与科研的关系、自由教育与专业教育的关系这些大学理念的核心问题进行了探讨.在当下的语境中反思这种"重审",有利于更深入地思考大学理念的发展问题.
大学理念、对话、重审
G64;G40
2010-06-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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