回归生活世界的高校道德教育

摘要：

高校道德教育实效性低已是一个不争的事实.胡塞尔的生活世界理论,杜威、陶行知的生活教育理论都引导着我们:大学道德教育只有从"理性"回归到丰富多彩的生活世界中去,才能重新焕发其生命力.道德教育要回归生活,就要把握道德教育的生命逻辑起点,树立以生活为元基点的德育理念,创设回归生活的道德体验环境,还要打破科学化的主客体模式,建立民主和谐的师生关系.

关键词：生活世界、道德教育、回归

分类号：G64;G40

资助基金：广东省职业技术教育综合改革推进计划项目"高职学生思想道德素质教育研究--以广东省高职院校为案例"项目批准号200792003A的研究成果

在线出版日期：2010-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：104-106