主辅修制:我国新建地方本科院校教师教育人才培养模式的理性选择

摘要：

在检视转型时期我国教师教育已有人才培养模式的基础上,提出了切合新建地方本科院校实际的"主辅修制"教师教育人才培养模式,并对该模式的基本内涵、主要优点和保障机制进行了初步分析.

关键词：教师教育、人才培养模式、主辅修制、新建地方本科院校

分类号：G65;G64

在线出版日期：2008-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：126-129