10.3969/j.issn.1673-9760.2008.03.024
高等职业教育的专业设置应立足于人才培养的可持续发展——以广东高职院校专业设置为例
高等职业教育的专业设置,直接关系到人才培养的目标、规格和质量.因此,高等职业教育要根据社会经济发展对人才结构提出的要求,采取有针对性、灵活性、有效性的措施推进专业建设和课程改革工作,并且动态、持续地优化专业设置和课程设置,从而保证高等职业教育人才培养质量的不断提高,实现人才培养的可持续发展,促进高等职业教育更好地服务经济社会的发展.
高等职业教育、专业设置、人才培养、可持续发展、区域经济特征
F20;F12
2008-09-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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